站在‘醫(yī)學(xué)’的角度上去剖析這件‘陪睡’的事件后，一切都顯得偉光正了起來，而且李唯心中的排斥、緊張、害怕、期待等等包括但不限于各種顏色幻想與猜測(cè)的小鹿瞎幾把亂撞的情節(jié)，全部都被打散了。
現(xiàn)在，他就是一個(gè)無情的陪睡物品。
任務(wù)目標(biāo)：讓墨染秋在一個(gè)極其舒適且安心的環(huán)境下入眠
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：無，但精神愉悅
理智的分析后，得到了上述兩行內(nèi)容。
現(xiàn)在，環(huán)住墨染秋的李唯就是要進(jìn)行他的‘任務(wù)’了。
單純的用任務(wù)稱呼，可能少許有些不近人情，不過這是最好的令他冷靜下來的方式。
杜絕一切曖昧的元素。
問，懷中抱著一個(gè)美少女，手感超好的那種，我該如何坐懷不亂？在線等挺急的！再?zèng)]有人回答我槍就壓不住了！！
排除生理上的一切不良反應(yīng)，李唯還需要保持著他思維的冷靜。
一般而言，哄一個(gè)人擁有獨(dú)立思考能力的十六歲少女睡覺還是需要一些技巧的，參考普通哄嬰兒睡覺的拍后背、講小紅帽吃大灰狼的故事是沒有用的。
內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀