帶著幾分疑惑，李唯擠出了告示板周圍朝著教學(xué)樓走去。
學(xué)校的構(gòu)造設(shè)定很有趣。
走過校門，是一個(gè)造型浮夸看起來就很奢侈的噴泉與花壇。
往前再走幾步，緊接著是一個(gè)很大的廣場，一般是用來舉行篝火晚會或者校慶搭建各種展臺時(shí)用到的區(qū)域。
廣場將學(xué)校分成四個(gè)區(qū)域，左側(cè)的操場，右側(cè)的禮堂，繼續(xù)像前方走，則會被岔路分開為圖書館和主教學(xué)樓。
校園占地面積有些大，所以某些時(shí)候體育課遲到了，在校內(nèi)狂奔的時(shí)候也是很絕望的。
教學(xué)樓的年級分布，也可以用別出心裁來形容。
一般的學(xué)校分布是高一在一樓，高二在二樓，以此類推。
他們學(xué)校不。
除去最頂層的綜合教室，例如化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、美術(shù)教室以外，它的分布是反著來的。
年級越高，爬的樓層就越少。
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