“好了”惠比壽老師高聲響起，打斷了查克拉循環(huán)。
竹本楓突然睜開了眼睛，這時他也能感受到體內(nèi)多了一股能量在流動。
“這就是查克拉嗎？”感覺著身體的異樣，似乎有一些涼涼的東西在體內(nèi)流動，有種說不出來的感覺。
“大家以后有時間在嘗試吧，想要提煉出查克拉不是一兩天就能完成的事情?！边^了幾分鐘后，惠比壽用教棍敲敲黑板示意大家停止。
“對了提煉查克拉的時候盡量在安靜的地方做，這樣更容易集中精神?！?br>
“是”這時不管大家有沒有聽課都異口同聲地答到。
竹本楓嘟囔了幾句就準(zhǔn)備再問一些問題時，惠比壽老師就跟著沒有看見一樣，直接向臺上走去開始說一些無關(guān)緊要的小話題來調(diào)動課堂的積極性。
因?yàn)榛荼葔鄢Ｄ甑恼n堂教學(xué)，針對的大多是忍者家的孩子，父母已經(jīng)教給他們?nèi)绾翁釤挷榭死?，這堂課最重要的方向是如何更好的提煉，以及后續(xù)如何增加。
就在竹本楓剛想舉高的手掌是，坐在旁邊的日向雛田輕輕的桶了一下他的肋骨。
竹本楓轉(zhuǎn)過頭，日向雛田卻裝作認(rèn)真聽課的樣子，手肘下面卻夾著一張紙條。
這么多年的課堂生涯，竹本楓馬上就明白這是要干嘛，那不就是上課穿小紙條嗎。
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